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Qu’est-ce que le trouble du déficit de l’attention ?

Qu’est-ce que le trouble du déficit de l’attention ?

À l’heure actuelle, le trouble déficitaire de l’attention sans hyperactivité (ADD) est inclus dans les troubles neurodéveloppementaux. Plus précisément, il est diagnostiqué comme trouble déficit de l’attention hyperactivité avec une prédominance de l’inattention, selon le DSM-5, manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux.

La détection précoce est d’une grande importance pour prévenir les difficultés scolaires, émotionnelles, sociales et familiales potentielles.

Ci-dessous, nous présentons les informations les plus pertinentes sur ce trouble, ainsi que différentes orientations pour aider ces enfants de l’environnement familial.

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Qu’ est-ce que la TDA ?

Le trouble d’hyperactivité déficitaire de l’attention (TDD) est un trouble neurobiologique qui apparaît dans l’enfance et qui implique des problèmes de présentation ou de maintien de l’attention.

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Quelles sont les caractéristiques que les enfants présentent avec cette trouble ?

  • Ils ont de la difficulté à prêter attention aux détails.
  • Ils font des erreurs dans les travaux scolaires.
  • Ils sont généralement absents et auto-absorbés.
  • Ils ne semblent pas entendre quand ils leur parlent.
  • C’est difficile pour eux de suivre les instructions.
  • En général, ils ne finissent pas les devoirs scolaires.
  • Ils oublient les choses.
  • Ils ne sont pas enthousiastes à l’idée de commencer des tâches qui nécessitent un effort mental.
  • Ils ont des problèmes d’organisation des tâches quotidiennes.
  • Ils ont une performance lente des tâches motrices et cognitives.
  • Ils perdent souvent les choses nécessaires à l’exécution de tâches ou d’activités.

Quels comportements spécifiques présentent-ils dans la salle de classe ou pendant leur travail scolaire ?

  • Cela donne le sentiment qu’ils assistent même si leur capacité d’attention est très faible. Par conséquent, de nombreux enfants atteints de TDA passent souvent inaperçus jusqu’à ce que des difficultés apparaissent de l’apprentissage.
  • On dirait qu’ils sont dans leur monde.
  • Peu actif.
  • Ils utilisent beaucoup de temps pour effectuer des tâches.
  • Ils ne comprennent pas ce qu’on leur dit.
  • Ils font des erreurs dans les opérations de calcul.
  • Ils ont du mal à conserver l’information qui leur a été donnée.
  • Ils ont de la difficulté à nommer et à décrire.

Quels autres troubles ont habituellement les enfants atteints de TDA ?

  • Les difficultés d’apprentissage
  • Difficultés à lire.
  • Troubles anxieux
  • troubles de l’humeur
  • Tendance à l’utilisation des jeux vidéo.

Importance de la détection précoce

Il est extrêmement important de faire un dépistage par des professionnels de la santé et de l’éducation le plus tôt possible pour effectuer une intervention individualisée, afin de réduire l’impact possible sur l’enfant et la famille.

Quel genre de traitements sont -ils pratiques ?

Selon les recherches scientifiques menées jusqu’à présent, les traitements les plus efficaces actuellement pour soulager les problèmes causés par ce trouble sont :

  • Thérapie cognitivo-comportementale
  • Formation des parents.
  • Traitement pharmacologique.

Que peuvent faire les parents pour aider leur enfant avec ADD ?

  • Créez des routines quotidiennes pour aider l’enfant à savoir quoi faire à chaque instant et structurer l’environnement.
  • Définissez des limites et des règles claires pour vous assurer la sécurité.
  • Parlez directement à son visage, en veillant à ce qu’il reçoive le message.
  • Donner des ordres concrets et clairs.
  • Vous guider et vous aider en vous apportant du soutien.
  • Vous aider à augmenter votre estime de soi.
  • Faciliter l’exécution de vos travaux scolaires : diviser les devoirs scolaires, encourager votre langue interne, stimuler votre motivation et vous aider pour être plus flexible.

Andrea Tejedo Vicent, orthophoniste et psychologue chez Red Zenit

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